详细介绍

　　近来，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，众多太空初次迎来我国“90后”访客。回望近十年，多所“双一流”高校布局航空宇航科学与技能学科，如树立航空航天学院、相关研讨所等，致力于航空航天范畴的人才培育与运送。

　　2015年，正式树立航空航天学院。学院现设有航空宇航系、工程力学系和多个特征研讨中心（所），设置飞行器规划与工程、工程力学两个国家级一流本科专业，具有力学和航空宇航科学与技能两个一级学科博士颁发权，设有力学学科博士后科研流动站。

　　人才培育特征：具有世界化培育形式。与佐治亚理工（Georgia Tech）航空航天学院展开世界协作，设置“2+2”本科生培育项目和“3+1+1”本硕连读项目。引入Georgia Tech航空航天学院课程教育系统和教育讲义，与其本科生培育课程接轨，世界化专业课程份额≥60%，选用海外教授和本院教师一起教育专业课程的形式，世界教师份额≥10%。

　　2015年4月，树立航空航天学院，设飞行器系、动力工程系、机电工程系、仪器与电气系、自动化系等5个系，以及工程技能中心、工程管理中心2个中心。学院致力于树立和完善具有航空航天特征的立异人才教育练习系统。现具有建筑面积约为2.8万平方米的教育科研用房，具有3个国家级实践教育培育基地，3个教育部杰出工程师培育教育计划专业。

　　人才培育特征：学院选用“先大类学习再专业分流”的形式，旨在培育学生的归纳素质和跨学科才能。学生在航空航天大类下学习根底课程，然后再依据爱好和成果挑选详细的专业方向。学院坚持产教交融，构建学科穿插培育系统，掌握载人航天、探月探火、卫星导航等严重机会，厚植学生的空天报国情怀，探究人才培育的新途径‌。

　　本科招生专业：飞行器规划与工程、航空航天工程、宇航科学与技能、飞行器动力工程、电子信息工程、测控技能与仪器

　　2017年5月，树立航空航天学院，是中山大学深圳校区第一批建造的工科学院之一。现在，学院设宇航工程系和使用力学与工程系，支撑航空宇航科学与技能、力学两个一级学科，均具有一级学科博士学位颁发点，开办航空航天工程、理论与使用力学两个本科专业。

　　人才培育特征：积极探究航空航天新工科人才培育的新形式，环绕立异实践才能的中心需求，以《科研立异练习课程》为主体，组成不同专业的教师团队、相同爱好的学生小组，选用使命牵引、小组协作、团体辅导、分阶段施行的团队化培育新形式，对航空航天工程专业本科生展开继续3学期的培育。

　　2017年6月，树立空间科学与使用技能研讨院。具有航空宇航科学与技能学科本科、硕士、博士学位颁发权，学科包含数字空间、空间气候、行星科学、空间勘探、卫星导航、卫星遥感、空间等离子体物理、飞行器规划等。

　　人才培育特征：校园为空天科技学院的本科生培育做了充沛的预备，“量身定制”了院士荣誉班主任、本科生学业导师制等培育机制，确立了“知行合一”学生归纳素质培育计划。

　　2020年9月，组成树立航空航天学院。学院建造旨在紧密结合天津市区域经济发展实践的需求，以校企协作的育才形式培育航空航天工业所需的后备力量，以产学研协作方法驱动工业升级换代，为京津冀航空航天配备制作工业需求供给重要的人才和技能支撑。

　　人才培育特征：聚集京津冀区域的航空航天工业需求，以战略新鼓起的工业无人机和直升机工业的仿真、规划、制作为特征，穿插交融机械工程、资料科学与工程、操控科学与工程等学科知识。

　　2022年4月，树立航空航天技能研讨院。研讨院以空天飞行器智能规划、空天智能导航与操控、多功能一体智能结构、空天先进动力为首要研讨方向，依托极点执役功能精准制作国家重点实验室，展开飞行器规划、制作和飞行器渠道的使用等内容的研讨。

　　人才培育特征：课程设置厚根底重穿插，学生培育个性化精英化。重视航空航天、信息与资料三大学科深度穿插，飞行器渠道和载荷使用的有机交融。学院专业课选用小班教育，学生配有学业导师和立异创业导师，施行个性化和精英化培育。

　　2024年4月，复建了航空航天系。该系涵盖了机械、航空、航天、导航、资料科学、计算机技能等多个范畴，旨在培育可以在航空航天范畴从事研讨、规划、制作、测验和保护的高档工程技能人才。首要研讨方向包含高速飞行器热防护技能、可变体飞行器技能、结构轻量化技能、结构电磁复合化技能、空天配备动力技能、空天配备先进实验技能等。

　　人才培育特征：航空航天系与我国航天科技集团、我国航天科工集团、我国航空发动机集团等航空航天科研单位树立了杰出的协作伙伴关系，取得东南大学第一批杰出工程师项目建造支撑，研讨生在就读期间有至少一年的时刻能赴相关单位实习作业。

上一篇：《合适男生报考的航空院校名单及分数线别的还有一些方面需求重视 下一篇：国营四达机械新专利：革新航空发动机滑油附件修复技术