安职“飞”起来更出彩 时间: 2024-03-28 14:50:53 |   作者: 新闻动态

  6月1日，走在安阳职业技术学院，占地1100余亩的校园草木景观错落有致，风光旖旎，楼堂场馆恢宏大气。

  近年来，安阳职业技术学院学生的自信心十足。他们的自信一方面来源于96%以上的高就业率，一方面来自于学校、专业的热门程度慢慢的升高。据了解，今年3月，在我省高职院校单招考试中，安阳职业技术学院计划招生3000人，报名人数却超过7000人。

  创建于2009年的安阳职业技术学院，2020年就凭借飞机机电维修专业群成功跻身河南省高等职业学校“双高工程”建设校。就业率有保证，报考人数连年增，这所学校“弯道超车”的背后，藏着怎样的发展密码？

  安阳职业技术学院东南角，有一座灰色的教学楼，那就是该校近年来“大热”的航空学院。5月22日，迈进航空学院实训教学楼一楼，宽阔的大教室将近4个篮球场那么大，一架S76大型直升机赫然在目。

  “女士们、先生们，飞机即将起飞，请系好安全带、收起小桌板、打开遮光板……”模拟飞机客舱里响起了空乘人员的广播声，这是学生在里面进行模拟实训。

  客舱外，还有一组学生在上紧急救护课。在老师的指导下，一名学生正在对人体模型进行心肺复苏的练习。往深处走，摆放着一排排飞机发动机。“这些飞机发动机是主要教学用具，学生们在这里拆卸装配发动机。”航空学院教学办主任高泽峰说。

  安阳是一座会“飞”的城市。这里是“全国通用航空产业园区试点市”“全国首批通用航空产业综合示范区”，有中国最大的航空俱乐部、航空体育训练基地和比赛中心。为服务安阳通航产业高质量发展，2011年7月，安阳职业技术学院设立航空学院，成为河南省高等职业院校中首个开办民用航空器维修专业的高等院校，陆续开设了飞机机电设施维修、空中乘务、定翼机驾驶技术、直升机驾驶技术、机场运行、无人机应用技术、民航空中安全保卫等专业，是省内航空维修专业实力最强的职业院校之一。2019年7月，飞机机电设施维修专业被教育部认定为高等职业教育“创新发展行动计划骨干专业”，是省内唯一被认定的航空类专业。

  2018年，该校探索新的办学模式，与安阳城乡一体化示范区管理委员会、陕西金宇航空科技有限公司共同创办了河南金宇航空科技有限公司。这一举措，集政校企于一体，将产教间的融合、校企间的合作向纵深推进，走在全省前列。

  目前，仅航空学院飞机机电设施维修专业就建有8个实训室，总面积2000平方米，拥有初教6、歼6、R22、R44、TB200、S76共6架教学用飞机和涡喷6、涡桨5、活塞5等10台教学用发动机，仪器设施总值超过2900万元；建成了整机实训室、航空发动机实训室、标准线路施工实训室、飞机结构与系统实训室、维修基本技能实训室、空客A320虚拟仿真实训室、飞机机型展览室、民用航空器维修执照培训（CCAR-147）部实训室（包括硬软管路施工实训室、147部紧固件保险实训室、147部发动机传动部件维护实训室）等。

  “高等职业技术教育必须面向地区经济建设和社会持续健康发展，踩准时代的节拍。”安阳职业技术学院党委书记王爱宏表示，我国正处于全面建设多领域民航强国的阶段，亟须一支民航创新型、技术技能型和国际化人才队伍。高素质的机务修东西的人、乘务人员等是行业重要的核心资源和竞争力，安阳职业技术学院将与民航系统、行业企业一道，着力破解产教融合的现实壁垒，为加快民航职业教育高质量发展蓄势赋能。

  “以前想考CCAR-147执照，最近的考点在北京，现在安阳职业技术学院有了，从邯郸过来只要半个多小时，很方便。”来自河北邯郸的学员张哲正在安阳职业技术学院航空学院进行CCAR-147M5模块的培训学习，他的同学还有来自广东、山西、陕西等地的学员。

  据了解，该院已开展了4个班次的在校生CCAR-147执照培训，共计培训学员112人，遍布全国15个机场、航空公司、维修企业。河南考点面向行业累计完成执照考试1509人次，在为当地通航产业培养人才的同时，安阳职业技术学院在航空产教融合领域始终走在全国前列。

  2019年4月，该校建成省内唯一、全国第34个民用航空器修东西的人执照考试河南考点（CCAR-66部）；2019年7月，建成了河南省唯一以产教融合模式开展基础培训的民用航空器维修培训机构（CCAR-147部）。

  “通俗来讲，CCAR-66部是民用航空器维修执照的考点，意味着想要进入民航系统从事维修工作，就要在这里考试取得执照；而CCAR-147部则是CCAR-66部的前端，也就是培训点，它们的建成，填补了河南省以往没有考点的空白，学生在这里通过培训考到执照，即可独立从事民用航空器修理工作。”航空学院副院长孙佳明介绍。

  值得关注的是，2022年8月23日，河南监管局对该校培训机构进行了考察验收。2022年11月7日，该校正式通过了中国民用航空局组织的“航空工程专业院校和航空工程特色专业”评估，能以“产教融合”模式面向在校生开展民用航空器修东西的人执照培训，河南省唯一。

  “这标志着职业高校人才教育培训体系与民用航空器修东西的人执照体系实现无缝对接。”航空学院负责人付银生说。

  据航空学院《飞机机电设施维修专业人才教育培训方案》显示，安阳职业技术学院培养的是在维修和生产一线从事飞机航线维护、飞机定检维修、飞机机电维修、航空附件维修、飞机维修质量管理、航空发动机维护等方面的高素质技能型机务维修应用人才。学生在校期间，就可以完成培训、考试、取证。

  安阳职业技术学院航空维修培训中心质量经理李勇介绍，目前飞机机电设施维修专业全部的实训课程由持有执照的授权教员担任，所有专业老师也要定期参与企业实践，学校的教师与企业教员双向流动。

  同时，学院也是执照改革初期全国7个开展“民用航空器修东西的人执照基础培训2+1模式促进校企合作试点”的院校之一，学院持续推进民航“1+X”证书制度建设，实现了通识教育与专业教育的结合、学历教育与CCAR-147部培训的结合及学分互认。

  在航空学院，新生入校第二年就可申请参加执照相关培训，第三年实习期间就可以正式考取航空维修基础执照。

  “就业率连续三年增长，自主创业者比例高，毕业后３年收入倍增……很多单位都是提前来校签署协议。”安阳职业技术学院校长王庆飞说这话很有“底气”，该校毕业生就业率连续多年居同类院校前列。

  “一枝独秀不是春,百花齐放春满园。我们不仅有能一‘飞’冲天的航空维修类特色专业，还围绕航空维修专业打造了具有持久竞争力的特色鲜明的专业群！”王庆飞说，“高水平特色专业群建设是‘双高’计划的基本载体和重要基石，也是推动高水平高职院校特色发展和内涵提升的动力。”

  据了解，该校以飞机机电设施维修专业为核心，以机电一体化技术专业为基础，以机械设计与制造专业、无人机应用技术专业为骨干，努力打造与区域建设同频共振、面向战略性新兴起的产业的专业群，并一直在优化“1+7”专业“雁群”布局，充分的发挥飞机机电设施维修高水平专业群的“头雁”功能，引领电子信息类、机械工程类、交通运输类、建筑工程类、经管类、护理康复类、中医中药类7个专业群“共飞”，构建“以优势专业为核心，以特色骨干专业为支撑，以新兴专业为驱动”的专业群发展模式。

  2020年8月，该院“飞机机电设施维修专业群”成功获批河南省高水平专业建设工程立项单位，成为省高等职业学校“双高工程”建设校。

  近5年，该院积极参加全国职业院校技能大赛飞机发动机拆装调试与维修、机电一体化等各级各类比赛。截至目前，荣获国赛一等奖2次，二等奖1次，三等奖5次；省赛一等奖8次，二等奖10次，三等奖12次。此外，专业群分别于2018年、2019年承办了河南省高职院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛机电一体化项目赛项和飞机发动机拆装调试与维修赛项，极大地提高了该院在河南省乃至全国相关领域的影响力。

  “当前，学校已确定进入内涵建设为本、高水平发展的快车道，正以‘特色鲜明、省内一流，办好专科升本科’为目标，全方面推进‘12510’计划，以‘高水平招生、高水平培养、高水平就业’为导向，奋进新时代，展现新作为，谱写新华章。”王爱宏表示。返回搜狐，查看更加多