机电毕业论文范文 时间: 2025-10-23 06:50:38 |   作者: 新闻动态

　　航空机电各系470名应届毕业生, 其中, 航空特种车辆维修专业79人已在顶岗实习, 学生实习单位分布全国各地, 全面调查存在一定的难度, 我们向航空机电维修专业391名毕业生发出问卷, 收回问卷316份, 有效回收率为80.82%。

　　选择先就业再择业的人数为268人, 占答卷总人数的84.81%;选择先择业再就业的人数为47人, 占答卷总人数的14.87%;选择创业和其他的人数较少。选择先就业再择业的毕业生为大多数, 显而易见, 这是由于就业形势严峻所产生的必然结果, 但是, 我们大多数的毕业生心态是比较平和的。

　　人生谁不愿选择比较适合自己发展的职业呢, 而当你未能确定自己适合走什么样的职业之路时, 选择先就业后择业可谓一种权宜之计。选择先择业后就业者, 一定要随时关注职场的变化, 我国现行的就业体制是双向选择, 择优录用, 一旦放弃或错过机会, 也许就会比别人迟一些或慢一些进入职场。

　　选择毕业后创业或有其他打算的人数所占答卷总人数的比率为0.32%, 建议这部分毕业生能从基层或者选择对自己最合适的公司锻炼, 具备创业条件时再创业。另外, 毕业生接受的创业教育较少, 创业需具备若干方面的能力, 如抗风险能力、组织、协调管理能力等。再者, 大多数创业者需要融资, 这也是大学毕业生刚开始创业的瓶颈。当然, 选择继续深造或有其他打算的毕业生也应做好自己的规划。

　　笔者认为, 不论怎样的选择, 当代社会人只有树立终身学习的理念, 才能适应社会变革, 也才能实现个人的人生价值。

　　就业准备包括对就业形势的关注, 就业政策、法律的学习, 也包括学生的职业倾向和对信息资讯的关注, 还包括毕业生个人因素原因等。

　　对就业形势的看待, 大多数毕业生感到就业压力大, 就业形势严峻。调查结果显示:认为就业形势严峻的人数为192人, 占答卷总人数的60.76%;认为就业形势比较严峻, 就业较难的人数为119人, 占答卷总人数的37.66%;对就业形势不考虑, 以一种淡定的姿态看待就业形势的人数为5人, 占答卷总人数的1.58%。

　　就业形势的严峻是一个不争的事实, 引起就业形势严峻的因素很多, 除了社会结构性矛盾外, 很大程度上取决于毕业生的就业心态以及就业能力。调查发现:认为专业知识、个人动手能力、外语水平及其他能力最重要的分别是:选择专业知识最重要的为219人, 占答卷总人数的69.30%;选择个人动手能力最重要的为268人, 占答卷总人数的84.810%;认为外语水平及其他能力最重要的为175人和141人, 分别占答卷总人数的55.38%和44.62%。

　　提升全校毕业生的就业力, 必须先提高学生个人的综合能力, 对于高职学院培养提高学生的实际操作水平或动手能力非一日之功, 力推教育教学的改革, 狠抓教学质量, 突出行业办学的特色, 打破高等教育模式, 才能使毕业生顺利就业, 也才能有利于学校发展长效机制的建立。当然, 学校永远也不可忽视对学生道德品质的培养, 教会学生做人、做事, 是一个永恒的话题, 正如一位企业家所说:思想品德是成就事业的灵魂。

　　就业价值观是个人价值观在就业中的体现。薪酬待遇是毕业生考虑的因素之一, 调查发现, 毕业生对毕业后第一份工作的月薪期望值选择1, 000~1, 500元的人数有158人, 占答卷总人数的50.00%;月薪2, 000~2, 500元的人数有135人, 占答卷总人数的42.72%;月薪酬在3, 000元以上的人数有23人, 占答卷总人数的7.28%。单从比例看为正态分布。

　　近年来, 全国大学毕业生起薪水平在行业之间差距较大, 可以说行业决定收入的多少, 能力水平决定所入的行业。行业内部岗位之间收入也有差别, 航空机电维修专业毕业生以在航空业内就业为例, 机械员岗位每月工资1, 000元, 机务岗位每月2, 000余元。行业内部工资有区别, 各航空公司之间也有差别;再以旅游服务业为例, 区域位置起薪差别也是很明显的。如在天津市和三亚市的起薪, 前者在1, 500元以上, 后者在1, 000元多一些。

　　对于一些应用技术掌握较好的毕业生, 如英语口语能力、计算机操作应用能力强且交往能力较好者, 很容易进入全球一些知名的企业就业, 他们的起薪可在5, 000元以上, 这是高职学生初次就业很少人能够达到的, 但与一些知名院校毕业生相比还有差距。高职院校毕业生就业的行业, 企业规模、工作岗位应是中小企业和基层事业单位的普通岗位。毕业生应先了解社会, 才能融入社会。

　　航空机电维修专业毕业生选择在航空业内就业, 一方面是渴求专业对口;另一方面看重的是社会对航空类企业、职业的认同。调查显示, 对在航空业内就业很在乎的学生人数有170人, 占答卷总人数的53.80%;对在航空业内就业较在乎的学生人数有129人, 占答卷总人数的40.82%;不在乎的17人, 仅占答卷总人数的5.38%。一心期望通过实习留下来工作, 强调专业对口的学生人数为62人, 占答卷总人数的19.62%。这在一定程度上制约这类专业学生的就业, 无形中也是部分学生产生焦躁情绪的症结所在。

　　对工作区域的选择, 选择留在三亚、海南本地工作的人数有107人, 占答卷总人数的33.86%;选择在陆沿海地区工作的人数有98人, 占答卷总人数的31.01%, 打算回原籍的人数有100人, 占答卷总人数的31.65%;选择在珠三角工作的人数有17人, 占答卷总人数的5.38%。在选择企业性质方面, 选择国有和集体所有制企业的人数有66人, 占答卷总人数的20.89%, 选营、股份制、外资、合资企业的有250人, 占答卷总人数的79.11%。

　　从以上不难看出, 大多数毕业生愿意投身海航集团实业和家乡的建设, 愿意从基层做起, 但是从中也能看出青年人在认识上的一些偏差, 比如求职认为国有企业安定, 强调专业对口, 最好能在航空业内就业。但是, 在就业形势严峻, 就业形式实行双向选择的前提下, 个人愿望不能脱离社会现实。海航集团处于发展壮大的鼎盛时期, 需要大量有能力的仁人志士。但是, 他不可能从自己创办的学校一次性招纳更多的人。而我们的毕业生应该怀揣感恩, 感谢海航集团和学校能为大家提供永恒的实习平台。珍惜实习机会, 实践第一, 这样才有可能满足自己择业的愿望。

　　从学生选择地域分析, 其一, 留海南本地工作的人数多, 原因之一是与海南本地生源较多有关;二是与学生在校三年对这里的人文地理环境已比较熟悉;三是与学生个人志向密切相关, 国家提出建设海南, 发展海南为国际化大岛的战略, 科技兴省, 教育兴省等一系列的决策方针, 对学生的鼓舞是极大的。未来的海南是大学生的希望, 也是有识之士大展宏图的热土, 我们应该对毕业生的热情给予关注, 帮助他们找到对自己最合适的工作岗位。我们认为, 毕业生应脚踏实地, 从基层做起, 大多数有成就的人, 总是从小事做起而最终成就大事的。俗话说, “吃得苦中苦, 方为人上人”, 苦中有乐才是一种好的生活态度, 千里积于跬步, 就是这个道理。

　　对就业渠道的选择, 毕业生希望能通过实习就业的人数有217人次, 占答卷总人数的68.67%;关注海航集团网上招聘信息的人数有241人次, 占答卷总人数的76.27%;希望通过社会招聘会或从校园招聘会获取求职信息的人数为194人次, 占答卷总人数的61.39%。

　　希望通过学校获取用人单位需求信息的学生有261人, 占答卷总人数的82.59%。大多数学生渴望学校在就业指导方面注重求职技巧、求职心理辅导。

　　学生对于学校提供的用人单位信息最为渴望, 一方面他们认为学校提供的信息更为可靠;另一方面他们无法获取更多信息, 能得到家庭或社会关系就业的人毕竟是少数。因此, 大力开拓就业渠道, 吸引用人单位来校举办专业的、行业的招聘会, 走出去广泛与企业沟通。坐等用人单位上门是不能满足毕业生择业需要的, 为毕业生就业牵线搭桥是学校的义务, 是政治使命。

　　对于有意愿留本地就业的毕业生, 我院将利用天时、地利、人和的优势, 发动全院教职员工, 充分利用人脉资源, 千方百计寻求合适毕业生的就业信息。对于想走出去、想在航空业以外实习就业的毕业生, 积极地与当地主管毕业生就业工作的部门取得联系, 帮助毕业生解决落实户籍、档案管理等问题, 解除他们的后顾之忧, 使他们先解决自立问题。

　　就业指导是一门综合性边缘学科, 就业工作人员要坚持科学发展观, 提高就业指导的针对性、实效性, 重视及早指导、全程指导的同时, 更要重视毕业前夕的指导。要对毕业生的就业观念、就业政策、就业技巧、就业心理等方面进行指导。就业理念的指导是毕业生顺利就业的前提基础;就业心理的指导是毕业生就业的精神守卫;就业政策的指导是毕业生就业的导向标志;加强就业能力技能的指导是毕业生就业的有力支点。做好就业指导和不做不一样;全心全意不遗余力的做和三心二意的做不一样。只要坚持做, 总会有效果。

　　在激烈的求职竞争中, 毕业生必须以自己的实际行动, 摒弃一些不良社会印象。从小事做起, 从基层做起, 就能体现出一个人的价值。先做事, 后做人, 比什么都重要。在选择用人单位时, 要保持低位切入的姿态, 及时掌握并利用信息, 要重视学习, 要善于利用网络传媒获取信息。

　　不能以自我为中心, 主动适应社会, 收敛自我, 不要以社会流行的职业理念, 急于求成, 患得患失和无所谓的求职心态去选择职业, 要先了解自己, 再找一份适合自己的工作。以航空机电专业为例, 机务是大多数人首选的岗位, 但当你真正在这个岗位顶岗实习开始, 能否严格要求、规范自己的行为?能否较快地掌握机务操作流程, 能否全部读懂纯外文版的国际标准手册等等, 所以高职学院的学生要着眼于动手能力的提高。

　　对于薪金水平, 也要合理定位, 用一位企业高管的线元的事, 那么你很快就会拿到1, 500元;如果你抱着给800元就干800元的事, 那么你很有可能在较长的时间内只能拿到800元。这说明了, 态度决定气度, 气度决定高度。总之, 毕业生应以平和的心态选择就业岗位。

　　提要目前没有专门从经济学角度对农村合作医疗进行研究的, 本文从农村医疗的需求、农村合作医疗的成本效益和其经济学意义三方面进行了阐述, 最后分析了在以后的农村合作医疗中政府仍然要努力加强的几点。

　　建立新型农村合作医疗制度是医疗体制改革的重要组成部分, 与农村居民健康和社会稳定等有着重要的关系。随着实践的发展, 学术界关于农村合作医疗制度的研究也相对多起来, 但还没有专门从经济学角度对农村合作医疗进行研究的。本文结合重庆市某地区农村医疗改革的情况对农村合作医疗制度进行专门、系统的经济理论分析。

　　从经济学角度讲, 需求是指在一定时期内, 各种价格条件下消费者愿意并且能够购买的商品的数量。它的形成要具备消费者对该商品有购买欲望、消费者有支付能力两方面。农村医疗卫生需求包括两个

　　我们所做的一次专题调查, 即“如果你在业内实习, 最终不能被确定录用, 你有何打算?你的措施是什么?”不少同学用朴实的语言:“人不能在一棵树上吊死”来回答, 还有不少同学选择当义务兵, 这何尝不是一种明智的选择呢?

　　国家出台的高校应届毕业生应征入伍服义务兵役的八大优惠政策:一是大学应届毕业生入伍服义务兵役两年, 国家按每学年最高限6, 000元返还在大学期间的全部学费或者是助学贷款, 就相当于是免费上大学;二是正在就读的高职、高专毕业班的学生, 完成教学课程外仅仅差实习的, 可以提前毕业入伍, 在部队去完成实习, 同时可以享受今年的优惠政策;三是入伍以后, 在选取士官、考军校、安排在技术岗位等方面优先。具有普通高等本科以上学历取得相应学位、表现优秀、符合总政治部有关规定的可以直接选拔为军

　　1、卫生服务需求。卫生服务需求是居民的基本需求。随着农民的生活水平日益提高, 他们对卫生服务的需要逐步加大, 他们不但希望能就近、方便地得到卫生服务, 并且企盼医疗机构将服务内容扩大到健康咨询、预防保健、伤残康复等方面。然而, 在我国农村, 农民“因病致贫、因病返贫”的现象十分普遍。

　　根据该地区政府的调查资料显示, 在新型农村合作医疗实施以前, 该地区农民因病致贫、返贫的比例高达60%, 2002年人均门诊次数为0.83次、因病住院率仅为2.1%。

　　队基层干部;四是高校毕业生士兵退役后, 报考公检法系统定向岗位要优先录取;五是高职高专毕业生可以免试入读成人本科, 也可参加所在省专升本考试, 入读普通高等教育本科单列计划、单独划线%的比例单独录取;六是参加硕士研究生考试初试总分加10分, 在部队荣立二等功及以上的免试入读硕士研究生;七是退役后由入伍地方政府接收安置;八是退役以后, 自主择业, 凭用人单位就业协议, 参照应届毕业生, 办理就业报到证、迁移户口。

　　大学毕业生入伍可作三笔账:第一笔经济账, 以本科生为例, 按照最高一学年6, 000元的学费, 当兵两年可以拿到最高24, 000的学费返还。当地政府对入伍的士兵还有一定的经费奖励。到部队每个月还有当兵的津贴, 两年的收入并不比两年工作的收入低;第二笔是政治账, 大学毕业生入伍, 将从源头上改变部队兵员结能力, 防止农民因病致贫、返贫。根据相关研究表明, 2007年与2000年比较, 全区乡镇卫生院门诊人次由84.1万人次上升到118.1万人次, 住院人次由4, 925人次上升到28, 209人次, 分别增长了40.4%、472.8%, 农村卫生事业呈现出良好的发展态势, 这说明农村合作医疗制度已经取得了初步成效。

　　2、医疗保险需求。医疗保险需求是建立在消费者对卫生服务需求的基础上的, 同时又保障消费者的卫生服务需求。从经济角度讲, 医疗保险实际上就是降低了消费者所负担的医疗服务价格。

　　医疗服务作为一种公共品, 不能完全由市场来调节价格, 医疗保险服务也难以完全的市场化, 政府应该参与其中。而新

　　构, 提高兵员素质, 对加强军队现代化建设、国防现代化建设具有重大而深远的意义;第三笔是个人的成长账, 军队是革命的大熔炉, 是大学毕业生发挥聪明才智的大舞台, 有利于大学毕业生成长成才。如果是退伍以后, 企业家可能更愿意接纳退伍的大学毕业生。

　　国家为大学毕业生提供了宽阔的就业前景, 所以每位毕业生都要充分认识到:成就事业和未来就必须把自己的事业与国家和民族的事业结合起来, 与国家的需要结合起来, 选择入伍, 做为人民服务的战士, 将是一种骄傲, 也是一种光荣的历史使命。

　　摘要：对毕业生进行跟踪调查, 旨在引导广大毕业生正确评价自己, 正确选择就业行业, 珍惜实习机会, 实现顺利就业。先就业后择业是一种选择, 从基层做起, 认识社会, 成就个人未来, 必须与祖国的需要结合起来。学校重视就业指导服务是政治使命和社会责任。

　　说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有师傅在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。假如在绘图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。经过几天的基础训练，师傅终于让我参与他们的策划，刚开始有点紧张，后来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程。慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。通过这次实习，在CAD设计方面我感觉自己有了一定的收获。

　　职业教育就是就业教育。这既是对职业教育属性的根本肯定,又是对职业教育的根本要求。所以职业教育必须坚持“以就业为导向”来进行自己的一切工作。从就业市场的整体情况来看,近年来企业在用人上也逐渐走向理性化,不少单位招聘时已开始考虑和重视高职生。无锡机电高等职业技术学校学生就业主要是面向无锡工业园区及周遍地区,由于近年来,无锡工业企业规模的不断扩大,因此对技术工人和从事相关技术管理工作的人员的需求量也不断扩大,因此就业的形势总体是好的。为此我们通过与班主任、招生就业办联系,对机电相关专业的四届学生,01届44人,03届30人,07届80人,08届78人,共计230人,就毕业生的工作单位、单位性质、工作岗位、劳动报酬进行了解与调查。对目前的就业现状进行分析,并对存在的问题提出一些对策与建议。

　　2008年无锡新区以科学发展、转型发展为主线。随着无锡经济的大踏步发展,有更多的世界百强企业进驻无锡,为无锡地区增加了不少新的工作岗位。调查显示,毕业生的工作单位性质以三资企业,民营企业,私营企业为主,占总比例的85%以上。近几年三资(合资、独资、台资)企业、民营企业、私营企业发展比较迅猛,特别是国营企业的改制,民营企业的不断壮大已成为近几年人才需求量最大的企业。

　　08届部分学生由于升学、参军及最近的全球性金融危机等问题,导致就业比率下降,失业率上升。

　　我们从每一届学生的就业趋向可以看出,首先外资企业的发展是成阶梯状的,2001年的时候是一个发展的高峰期,很多外资企业进入新区工业园,企业发展需要大批相关岗位的工作人员,因此,当年度的学生在就业时首选外资单位;2004年随着新区工业园的不断扩大,无锡市的招商引资工作又上了一个新台阶,外资企业就业人数又突飞猛进的发展。其次民营企业的发展是分阶段性的,从图表1看2001-2003年民营企业的发展呈直线年民营企业的发展处于相对平稳阶段。2003年是民营企业发展的高峰期,特别是以国盛为龙头的民营企业通过几年的经营已经有了一定的规模,具备了集成化生产,且发展的势头很好,待遇也优于同期的其他企业,因此学生就业首选这方面的企业;2003年许多国营中小型企业改制速度加快,改制成功也增加了民营企业的竞争力。再次是国有企业,一些大型的国有企业,通过多年的调整,找到了自己的定位方向,由于企业自身的技术力量、设备等基础较好,且得到国家财政的支持,有些企业发展也比较好,从上直方图上可以看出,国营企业的就业率2005年开始有上升的趋势。从图表看出08届毕业生的就业面比01届毕业生广,客观来看,这既是好事,又是坏事,好的一方面看,随着无锡工业生产的发展,我们学生受到更多的用人单位的青睐,不足的一方面看,我们学生在外资单位的比重明显减少,反映出我们在人才培养方面与外资单位对人才的需求有脱节。

　　最后从图表中我们也可以看出,01届、03届均有学生自主创业,其中有一位学生开办的企业,通过几年的努力,已经步入正轨,年纯利润30万元以上。

　　我们学校学生培养的总体目标是培养生产、管理第一线需要的应用型高技能人才,很多有一定技术含量的操作岗位是我们高职校就业的主渠道,例如数控车、数控铣、加工中心、磨工、铣工、线切割、电火花操作工等(见表2)。

　　从2008年12月调查情况看,01届学生通过7年的磨练,操作工明显减少,检验和维修人员基本不变,技术人员有所增加,但增加较快的是生产管理人员,且也开始出现中高层管理人,学生中有18位成为生产线人担任生产线组长、班长、工段长等职务,8人成为企业技术、销售人员,4人担任企业中、高层职位,成为部门的主管。

　　学校位于新区,有着得天独厚的地理优势,因此,多年来学校毕业生就业渠道主要是依靠学校推荐完成,占总就业率的80%左右,说明绝大多数毕业生对学校推荐的单位是满意和比较满意的。但近年有呈现多元化的趋势,特别是今年,面临全球性金融危机,无锡新区的人才需求情况急转直下,特别是机加工的操作岗位明显减少。

　　其他方面如学校每年举行就业招聘会,且一年比一年办的针对性强,渐渐的也成为毕业生求职的渠道之一;另外学校老师推荐和亲戚朋友介绍也占一定的比例。

　　不足的一面反映出高职学生对学校的依赖较多,就业积极性、主动性不强,自主就业能力有待提高。

　　根据调查显示,第一份工作40%的学生收入在1.8万以内,45%的学生收入在1.8万~2.2万左右。经过一年以后的工作,工作收入有较大幅度变化,收入在1.8万以内比例大大减少23.45%,收入在2.2~3.6万元提高到占50%。这说明积累一定工作经验后机电类高职毕业生在企业中发挥了良好的价值,并得到了企业的认可,发展潜力较大。5年后01届学生的平均收入为2.86万元,7年后01届学生的平均收入为6万元(见图2)。

　　从我们调查的情况来看,学校的毕业生,尤其是机电类还是比较受到用人单位的欢迎的,且就业岗位专业对口率较高,原因如下:一是高职毕业生受过系统的专业技术教育,是既有专业相关知识又有一技之长的技能型人才,在人才市场有一定的竞争力。二是高职院校以社会需求和技术领域需要为导向设置专业,为学生在激烈的就业竞争中开拓了一定生存空间。三是企业对人才成本认识日趋成熟,越来越多的用人单位讲究人才的优化配置,做到人岗匹配,对某些岗位来说,录用高职生比录用本科生可以花费更少的薪酬及培训成本而获得更好的用人效果。但在调研过程中我们看到若干问题。

　　评价高职毕业生的情况,除了就业率,还必须考虑它的就业质量。也就是说,他们就业的单位、薪酬以及未来的发展潜力。从我们调查的毕业生用人单位的情况来看,高职毕业生的月薪,整体仍处在一个较低的水平,01届学生因为有自主创业人员,所以平均收入达到6万元,03～08届学生平均收入均为2万多,也就是月薪位于2000元上下,与高技能应用型人才培养有差距。

　　从我们调查显示,我们学生从事设备维护、维修工作的人员非常少,且增长几乎为零。显示了我们学校在之前进行的人才培养方面,设备维修、维护方面人员的培养几乎是一个空白。

　　毕业设计选题不精, 有的选题过于陈旧, 一个题目连续作很多届学生, 一层不变, 没有突出对学生综合能力的锻炼, 比如《机械零件加工工艺规程设计》、《二级减速器设计》、《变频器对某设备的节能改造》等设计题目连续在四、五届毕业设计中出现, 对学生缺乏创新意识培养。也为少数学生抄袭和延用上届学生的设计思路和研究方案提供方便, 严重影响学生毕业设计的质量。而且, 《减速器设计》、《机械零件加工工艺规程设计》等类型的设计都是比较成熟的, 在网络上有大量相类似的设计范文, 学生不用费很大的力气也可以把设计完成, 毕业设计形同虚设, 不利于考核学生利用专业相关知识和技能解决实际问题的能力。

　　为了彰显毕业设计的重要性, 基本上每个学院都会在毕业设计前期开展轰轰烈烈的动员会, 但由于毕业设计安排的时段多与毕业顶岗实习、各种招聘会同时进行, 各个学生的顶岗实习单位又是分散的, 加之指导教师还有自己的教学和科研任务, 指导教师指导学生人数又多, 且机电类专业的毕业设计内容较多, 不但包括各种设计计算、零件结构设计、还要求有2-3张的零件图和装配图1张装配, 使毕业设计辅导难度增大, 统一安排辅导时间吧, 少数学生由于工作任务不能准时到场, 不统一辅导吧, 指导教师没有精力逐一去实习现场辅导, 导致指导教师不能及时发现学生毕业设计中的问题, 使得毕业设计质量整体下降。

　　有些学院没有毕业设计工作规范、检查制度和质量评价标准, 有的学院就算成立了毕业设计领导小组, 制定的毕业设计工作规程, 规定了检查和评价标准, 但执行力度不够, 对毕业设计全过程缺乏有效监控, 其次, 对毕业答辩工作也不够重视, 毕业答辩只是流于形式, 学生的设计说明书应付了事, 出现设计图纸与设计题目内容不吻合、有的设计数据前后矛盾、制图不符合国家标准的要求等问题, 也是学院毕业设计教学质量把关不严, 流于形式的体现。

　　毕业设计是实现人才培养目标的重要实践环节, 对巩固、深化和升华学生所学理论知识, 培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。做好学生毕业论文工作, 同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节。毕业设计通常由封面、任务书、开题报告、摘要及关键词、目录、正文、参考文献、致谢等部分组成, 而好些学生的毕业设计中, 只有封面、目录和正文, 其余的部分都忽略掉了, 有些就算有目录, 目录的页码与正文所标的页码也不吻合。

　　选题是毕业设计的基础, 决定了毕业设计的方向。毕业设计的内容应涵盖专业的主干课程, 符合所学专业的人才培养目标, 这样才有利于学生巩固所学知识。目前, 绝大部分职业院校毕业设计选题多采用指导教师给定题目, 学生3-5人组成项目组的形式, 这种选题模式限制了学生自主创新能力的发挥。高职学生的培养的是技术应用能力强, 服务于生产和管理等一线岗位的高技能应用型人才, 因此, 结合学生自己的兴趣或以后的工作需要来选择题目比较切合实际, 学生可以从自己熟悉和感兴趣的方面着手, 缩短理论与实际工作的差距, 一旦走上工作岗位以后, 可以很快融入角色, 增强自身的竞争能力, 也为该专业的学生就业提供了良好的平台。

　　毕业设计是重要的实践性教学环节, 为确保毕业设计顺利进行, 要成立专门的机构制定具体的措施和办法, 制订完善毕业设计教学管理制度和管理文件, 成立毕业设计领导小组, 对毕业设计的整个过程实行全面质量跟踪和管理, 举行毕业设计指导讲座, 组织学生结合自己的兴趣或以后的工作需要选择题目, 制订《毕业设计工作计划》对教师何时下达毕业设计任务书、学生何时进行有关技术资料、数据的收集、学生何时完成毕业设计初稿、教师何时对学生的初稿提出反馈意见、学生何时完成毕业设计修改稿、何时完成毕业答辩做出系统的安排。制订《毕业设计书写格式》, 毕业设计说明书要有统一格式, 内容一般应包括名称、摘要、正文和参考资料四部分。正文是说明书的核心, 一般应包括:本课题的目的和意义、目标分析及总体方案的确定、设计的思想和依据、实体设计、软硬件调试和结果分析, 必要的计算、图表、总结。说明书文字叙述力求简练通顺, 字数不得小于6000字, 设计说明书的撰写力求概念准确, 条理清楚, 材料丰富, 数据可靠, 论述深入浅出, 做到科学性、先进性和实用性相结合。制定《毕业设计管理制度》, 对设计的选题、设计的指导、设计的答辩以及毕业设计的成绩评定等各方面工作做出相应的管理制度。加强加强毕业设计检查监督工作, 按照《毕业设计工作计划》的要求对通过毕业设计考核, 确定学生所做的毕业设计是否达到教学要求, 了解学生的设计的实际水平, 对于抄袭和代做的毕业设计应严肃处理。

　　毕业设计答辩对毕业设计起着举足轻重作用, 通过答辩可以检查学生毕业设计质量, 考查指导教师的指导水平。要成立毕业设计答辩工作领导小组, 精心组织答辩工作, 对答辩场地、人员安排、答辩时间、答辩记录等工作都要进行周密的安排。学院可以邀请企业专家、专业技术人员与学院的指导教师共同组成答辩考评委员, 此外, 学校的指导教师同样可以到企业去, 与企业的专业技术人员组成现场答辩委员, 在企业现场进行答辩。在答辩前几天答辩考评委员的成员要阅读学生的毕业设计, 精心准备答辩问题, 除此之外, 还要组织相关专业的年轻教师参加答辩, 使年轻教师的专业知识水平得以提高。

　　机电类专业的毕业设计是一项集学习、实践、创新相结合的实践教学, 是培养学生综合素质和专业能力的重要环节。毕业设计质量的高低决定了学生就业后的工作能力, 也决定了用人单位对学生的印象。通过机电类专业毕业设计的现状分析, 可以看出目前毕业设计中还存在选题陈旧和单一、毕业设计与专业知识脱节, 毕业设计投入的时间不足, 毕业设计指导和监督困难等问题。要提高毕业设计整体水平, 须将毕业设计与工学结合的人才培养模式相结合, 把毕业设计与高职人才培养目标相统一。

　　摘要：毕业设计是提升学生综合能力, 实现人才培养目标的实践性教学环节。但是由于毕业设计存在时间短、任务重、学生重视不够等原因, 在某些特定的程度上影响了毕业设计的质量。本文分析了当前高职毕业设计的现状, 提出了提高高职毕业设计教学质量的对策与措施。

　　最后终于进入了这个知名企业徐州千斤顶。我对这个企业稍有了解，是集生产、营销、售后服务于一体的企业集团。我们在有关负责人的带领下对这个企业厂房、工作坏境及其他方面有了较深而广泛的了解，感觉基本上符合我的工作需求。

　　公司的宗旨就是进入任何企业，包括以后我进入工作岗位，重中之重就是人身安全，始终记牢科学谨慎，安全生产。于是刚去的第一周，我就接受他们的较为全面的安全生产知识培训，对我来说的确获益匪浅，不仅仅是我一个人，而是车间的所有员工，要求所有员工都做到科学谨慎，安全生产，我深信公司的教导对我以后的工作有很大的帮助。

　　实习第二周我被介绍并认识了该企业的核心制造环节机加工车间主任张师傅，也是我在这个企业期内的技术指导老师（师傅）。我和她初次交谈时，就发现这个人在机械理论和实践经验上很娴熟，技术也应当精湛。张师傅对我说，即使你很清楚这些千斤顶生产过程，也会在实际中遇到复杂的问题。任何员工要能自己解决所面临的困难，从实际中的基础做起是关键，逐渐积累和丰富自己的工作经验。我也深知这一点，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被张师傅会安排在环境较差的一线去工作，这个我也会欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏实实的干，从点滴出发，这也对我以后人生道路有很大的磨砺，我很高兴，这也能使我能熟练和掌握最基本的操作技能，加强锻炼自己的实践能力。我看到很多生产车间日夜兼程地无休止的工作，其中的艰辛疲惫只有他们能感受到，我也做好了充分的心理准备，以饱满的精神状态迎战这次难得的实习机会。

　　实习第三周这个周一早上我像往常按时上班，早上贾总和王经理给我们开会，关于安排岗位，我被安排到了第三车间，首先我的实习任务是熟悉和掌握加工零件、生产规格，了解数控加工的注意事项和要求。刚进去的第一天，上午自己观察工作人员的操作和加工零件过程，熟悉车间里的情况。下午车间主任也就是我的师傅，直接让我上机操作加工零件。我加工的是公司的主要产品之一：导向套。师傅教我了一边数控机床的操作方法，跟我说了注意事项和产品的要求。首先新手要求做粗加工，然后才可以做精加工，通过自己的琢磨和实践操作在这短短的一个星期里，我的操作水平有了很大的提高，对产品和机床有了更精确的掌握和认识。我可能习惯学校有规律，比较自由的生活。即将毕业之前，我第一次真实的接触人流不息、错综复杂的社会，所见所想与理想形成强烈的反差，这让我深深的领悟到自己对社会广泛了解的严重不足，缺乏工作和生活阅历。我想了很久，还是按石师傅的要求去做吧，必须要有良好的员工素质，服从管理分配，还有就是这对我自己也不是没有好处，趁早学会基本的操作技能和严谨的科学方法，对以后的发展垫下扎实的基础。

　　实习第四周第四周我学会了刀具的种类和注意事项，另外自己对机加工也有了一些认识，我们在学校实习用的车床一般都是小型的车床如：CA6140这样的小车床，但是在公司我们使用的都是大车床，而且切削工件也不是在学校用的塑料制品，而是各种各样的成形钢材如：43#钢种等等。在加工中我发现刀具的使用时非常重要的，因为刀具材料对加工表面的质量是有影响的，而工件的精确度对机械的性能也是也有影响的。所以在选择刀具时也要是非常重要的，因为它们与加工材料间的摩擦系数、亲合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

　　刀具一般均用普通碳钢或合金钢制作，如焊接车刀、镗刀、转头、铰刀的刀柄。尺寸较小的刀具或切削负荷较大的刀具宜选择合金工具钢或整体高速钢制作，如螺纹刀具，成形铣刀，拉刀等。但是车间在加工的时候都是用的同一种刀对所有的工件进行加工。我就觉得应该选着不同的刀针对不同的材料进行加工。在实习过程中也发现磨刀是车工师傅必须掌握的一门技术，因为刀磨的好坏对工件的影响是有很大的因数的。在厂里在看师傅磨刀的同时，自己也尝试着自己去磨。

　　实习第五周在这一周里，在师傅的悉心教导下我对车床加工工件的装夹和校正有了一定的认识：

　　（1）工作前按规定润滑机床，检查各手柄是否到位，并开慢车试运转五分钟，确认一切正常方能操作。

　　（3）工件和刀具装夹要牢固，刀杆不应伸出过长（镗孔除外）；转动小刀架要停车，防止刀具碰撞卡盘、工件或划破手。

　　（8）用锉刀打光工件，必须右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用手夹等工具，以防绞伤。

　　实习第六周时间飞逝而过，转眼间已经实习一个月了。回首过去的几个星期，学到了很多，虽然中间有些小小的抱怨，但是功夫不负有心人，总算是没有白白浪费过去的光阴。这要感谢在我最困难的时候同事和师傅给予的鼓励和帮助，让我克服了开始操作时的恐惧。在他们的帮助下，我学到了很多课本上所没有知识，相信这会是我今后生活工作中的一块宝藏。

　　有了这一个多月的对机器的接触，感觉在拿起工具来也比较上手了，也比较容易调整好心态了。根据每个月的工作任务，开始给自己制定周计划，开始按章执行，对于自己的每一步都做出了一个明确的规划。看似简单的工作计划，却涵盖了很多内容，一个工作计划必须是可实施的，每一个工作目标不是空话，必须是可实现的，这不仅仅是做给上级看的，更是做给自己看的.，只有在实现了一个个目标之后，工作才会更有动力。

　　实习第七周经过一个多月的锻炼，发现自己进步还挺快的，这一周仍然做车工的事情。偶尔也对其他工作做一些了解。

　　由于自己向来比较马虎的缘故，首次首次做出来的成品工件也不大顺利，不过有了一次经历之后，进步了不少，再加上师傅和同事的鼓励，自己尝试大胆的去应付，慢慢的好了许多。不再会在对操作怯场了。

　　人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。比如我的第一次的实际操作，虽然我做得不够好，或者可以说失败了，但通过这次的尝试，却令我获益匪浅，对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就能做得更好！

　　日子一天天的过，我会慢慢长大。师傅开始叫我放手去做一些我认为自己能做的事了，老板就是有点担心我还会不会再弄个大错出来，到时他的口袋就惨咯，我说不会了，有师傅在怕什么(幌子)。

　　这周只要是铣那个叫SMT的导轨，这是铝材料，要求要点高，而且还有几个倒角要切，不过应该问题不大，事实证明也是，弄出来的零件要求非常符合图纸和实际要求。恩，在铣刀的齿数(齿距)选择的时候可是下了一点功夫。

　　铣刀齿数多，可提高生产效率，但受容屑空间、刀齿强度、机床功率及刚性等的限制，不同直径的铣刀的齿数均有相应规定。为满足不同用户的需要，同一直径的铣刀一般有粗齿、中齿、密齿三种类型。

　　1.粗齿铣刀。适用于普通机床的大余量粗加工和软材料或切削宽度较大的铣削加工;当机床功率较小时，为使切削稳定，也常选用粗齿铣刀。

　　2.中齿铣刀。系通用系列，使用范围广泛，具有较高的金属切除率和切削稳定性。

　　3.密齿铣刀。主要用于铸铁、铝合金和有色金属的大进给速度切削加工。在专业化生产(如流水线加工)中，为充分的利用设备功率和满足生产节奏要求，也常选用密齿铣刀(此时多为专用非标铣刀，这对我来说简单点)。

　　为防止工艺系统出现共振，使切削平稳，还有一种不等分齿距铣刀。如WALTER公司的NOVEX系列铣刀均采用了不等分齿距技术。我不知道具体是什么，可师傅说能铣出及格的零件就得拉。

　　这是很成功的一周，感觉很好，不犯错，做出了效益，老板没表扬我，师傅也没有，可我觉得我自己做得很好，下个月坚决要求加工资咯。

　　这个星期，我感觉到自己充满力量，我对那线切割的兴趣太大了，我老想搞它线切割主要用于加工各种形状复杂和精密细小的工件，例如冲裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、样板、电火花成型加工用的金属电极，各种微细孔槽、窄缝、任意曲线等，具有加工余量小、加工精度高、生产周期短、制造成本低等突出优点，根据对电极丝运动轨迹的控制形式不同，电火花线切割机床又可分为三种：一种是靠模仿形控制，其在进行线切割加工前，预先制造出与工件形状相同的靠模，加工时把工件毛坯和靠模同时装夹在机床工作台上，在切割过程中电极丝紧紧地贴着靠模边缘作轨迹移动，从而切割出与靠模形状和精度相同的工件来;另一种是光电跟踪控制，其在进行线切割加工前，先根据零件图样按一定放大比例描绘出一张光电跟踪图，加工时将图样置于机床的光电跟踪台上，跟踪台上的光电头始终追随墨线图形的轨迹运动，再借助于电气、机械的联动，控制机床工作台连同工件相对电极丝做相似形的运动，从而切割出与图样形状相同的工件来;再一种是数字程序控制，采用先进的数字化自动控制技术，驱动机床按照加工前根据工件几何形状参数预先编制好的数控加工程序自动完成加工，不需要制作靠模样板也无需绘制放大图，比前面两种控制形式具有更高的加工精度和广阔的应用范围。

　　其实这个星期还是最好玩的一个星期，老板不在车间，以前的师傅在教新人，我一个人在搞线切割，空闲到有点无聊去，当然偶尔也帮人家干点杂活，因为线切割真的是太优秀了，把图画好，固定好材料，按个回车就OK了，等到它自动割完就来换料。这周给我最大的体会就是劳动力的利用，我想以后还会有什么活是让人亲手干的……

　　三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。今天我迈出了校门进入了工作岗位，今后我要严格要求自己，努力工作，虚心学习，将所学的知识与实践相结合。

　　最后终于进入了这个知名企业徐州千斤顶。我对这个企业稍有了解，是集生产、营销、售后服务于一体的企业集团。我们在有关负责人的带领下对这个企业厂房、工作坏境及其他方面有了较深而广泛的了解，感觉基本上符合我的工作需求。

　　公司的宗旨就是进入任何企业，包括以后我进入工作岗位，重中之重就是人身安全，始终记牢科学谨慎，安全生产。于是刚去的第一周，我就接受他们的较为全面的安全生产知识培训，对我来说的确获益匪浅，不仅仅是我一个人，而是车间的所有员工，要求所有员工都做到科学谨慎，安全生产，我深信公司的教导对我以后的工作有很大的帮助。

　　实习第二周我被介绍并认识了该企业的核心制造环节机加工车间主任张师傅，也是我在这个企业期内的技术指导老师（师傅）。我和她初次交谈时，就发现这个人在机械理论和实践经验上很娴熟，技术也应当精湛。张师傅对我说，即使你很清楚这些千斤顶生产过程，也会在实际中遇到复杂的问题。任何员工要能自己解决所面临的困难，从实际中的基础做起是关键，逐渐积累和丰富自己的工作经验。我也深知这一点，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被张师傅会安排在环境较差的一线去工作，这个我也会欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏实实的干，从点滴出发，这也对我以后人生道路有很大的磨砺，我很高兴，这也能使我能熟练和掌握最基本的操作技能，加强锻炼自己的实践能力。我看到很多生产车间日夜兼程地无休止的工作，其中的艰辛疲惫只有他们能感受到，我也做好了充分的心理准备，以饱满的精神状态迎战这次难得的实习机会。

　　实习第三周这个周一早上我像往常按时上班，早上贾总和王经理给我们开会，关于安排岗位，我被安排到了第三车间，首先我的实习任务是熟悉和掌握加工零件、生产规格，了解数控加工的注意事项和要求。刚进去的第一天，上午自己观察工作人员的操作和加工零件过程，熟悉车间里的情况。下午车间主任也就是我的师傅，直接让我上机操作加工零件。我加工的是公司的主要产品之一：导向套。师傅教我了一边数控机床的操作方法，跟我说了注意事项和产品的要求。首先新手要求做粗加工，然后才可以做精加工，通过自己的琢磨和实践操作在这短短的一个星期里，我的操作水平有了很大的提高，对产品和机床有了更精确的掌握和认识。我可能习惯学校有规律，比较自由的生活。即将毕业之前，我第一次真实的接触人流不息、错综复杂的社会，所见所想与理想形成强烈的反差，这让我深深的领悟到自己对社会广泛了解的严重不足，缺乏工作和生活阅历。我想了很久，还是按石师傅的要求去做吧，必须要有良好的员工素质，服从管理分配，还有就是这对我自己也不是没有好处，趁早学会基本的操作技能和严谨的科学方法，对以后的发展垫下扎实的基础。

　　实习第四周第四周我学会了刀具的种类和注意事项，另外自己对机加工也有了一些认识，我们在学校实习用的车床一般都是小型的车床如：CA6140这样的小车床，但是在公司我们使用的都是大车床，而且切削工件也不是在学校用的塑料制品，而是各种各样的成形钢材如：43#钢种等等。在加工中我发现刀具的使用时非常重要的，因为刀具材料对加工表面的质量是有影响的，而工件的精确度对机械的性能也是也有影响的。所以在选择刀具时也要是非常重要的，因为它们与加工材料间的摩擦系数、亲合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

　　刀具一般均用普通碳钢或合金钢制作，如焊接车刀、镗刀、转头、铰刀的刀柄。尺寸较小的刀具或切削负荷较大的刀具宜选择合金工具钢或整体高速钢制作，如螺纹刀具，成形铣刀，拉刀等。但是车间在加工的时候都是用的同一种刀对所有的工件进行加工。我就觉得应该选着不同的刀针对不同的材料进行加工。在实习过程中也发现磨刀是车工师傅必须掌握的一门技术，因为刀磨的好坏对工件的影响是有很大的因数的。在厂里在看师傅磨刀的同时，自己也尝试着自己去磨。

　　实习第五周在这一周里，在师傅的悉心教导下我对车床加工工件的装夹和校正有了一定的认识：

　　（1）工作前按规定润滑机床，检查各手柄是否到位，并开慢车试运转五分钟，确认一切正常方能操作。

　　（3）工件和刀具装夹要牢固，刀杆不应伸出过长（镗孔除外）；转动小刀架要停车，防止刀具碰撞卡盘、工件或划破手。

　　（8）用锉刀打光工件，必须右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用手夹等工具，以防绞伤。

　　实习第六周时间飞逝而过，转眼间已经实习一个月了。回首过去的几个星期，学到了很多，虽然中间有些小小的抱怨，但是功夫不负有心人，总算是没有白白浪费过去的光阴。这要感谢在我最困难的时候同事和师傅给予的鼓励和帮助，让我克服了开始操作时的恐惧。在他们的帮助下，我学到了很多课本上所没有知识，相信这会是我今后生活工作中的一块宝藏。

　　有了这一个多月的对机器的接触，感觉在拿起工具来也比较上手了，也比较容易调整好心态了。根据每个月的工作任务，开始给自己制定周计划，开始按章执行，对于自己的每一步都做出了一个明确的规划。看似简单的工作计划，却涵盖了很多内容，一个工作计划必须是可实施的，每一个工作目标不是空话，必须是可实现的，这不仅仅是做给上级看的，更是做给自己看的，只有在实现了一个个目标之后，工作才会更有动力。

　　实习第七周经过一个多月的锻炼，发现自己进步还挺快的，这一周仍然做车工的事情。偶尔也对其他工作做一些了解。

　　由于自己向来比较马虎的缘故，首次首次做出来的成品工件也不大顺利，不过有了一次经历之后，进步了不少，再加上师傅和同事的鼓励，自己尝试大胆的去应付，慢慢的好了许多。不再会在对操作怯场了。

　　人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。比如我的第一次的实际操作，虽然我做得不够好，或者可以说失败了，但通过这次的尝试，却令我获益匪浅，对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就能做得更好！

　　在这星期里我在铣床上学会了简单的打孔，和图纸上的M5或Φ5的区别。M5是用Φ4.3的转头打，而Φ5是用Φ5的转头打的。第一次我不懂得时候打错了不少材料，师傅没怎么说我，我很不好意思。

　　再重新对镗铣床用途及性能有了认识：铣床是用途较为广泛的重型机床。该机床有足够的功率和刚性，能满足强力铣削的要求：具有X、Y、Z、三个进给，X、Y方向进给均有数字显示及夹紧装置，是一种性能优良，工艺范围广泛，精度及生产效率高的先进设备，铣床没有可移动的工作台，工件固定在落地平台上，适宜于加工尺寸和重量较大的工件。规格较大的落地镗铣床还设有供钻削用的高速主轴。机床配有平台、回转工作台、后立柱、平旋盘、立铣头和万能铣头等附件。

　　机床具有刚性好、精度高、可靠性强、操作方便、造型美观等特点，特别是在方滑枕端面上还可以安装各种附件(万能铣头、垂直铣头、伸长铣头等根据特殊订货供应)或与回转工作台配合使用，能进一步的扩大机床应用范围。

　　铣床的镗轴直径都在125毫米以上,最大已达300毫米。镗轴为260毫米的落地镗铣床的主轴箱垂直行程可达8电梯毫米，立柱横向行程可达21电梯毫米,主电动机功率为120千瓦，机床重量约为350吨。

　　铣床主轴箱不带滑枕，不宜于强力铣削。工作的时候我就犯了错，幸亏师傅在旁边及时纠正拉，才没给机器带来损伤。这是由于我没有这方面的知识，再加上我的莽劲才弄错的，可正因为错了才知道了这样的常识，那就叫做犯错了不要紧，知错能改就好，下次我不会再这样了，不会在一个地方摔倒两次。

　　这个星期对铣床进一步了解，进一步操作。还要看图纸。更重要的是要把图纸的要求给现实的材料进行实质性的裁剪。其实图纸就是我们大一学过的CAD图纸，不过我目前接触的图纸要比在学校那发动机图纸简单太多。

　　可图纸是简单，当我在铣床上拿材料照图纸操作的时候才发现那东西太容易出错啦。最容易错的还是在材料的尺寸上，还有就是图纸在实际要求中的差异。这些都是自己不知道的错误可以在以后的实践中慢慢改正。

　　还有就是(1)挤压力过大，超过材料的屈服强度。(2)材料的强度和硬度偏低。(3)毛坯材料的硬度过高。(4)坯料体积过大，多余材料无法排除。(5)材料选择不当。为了防止材料弯曲和变形，应采用热硬性较好、抗压强度较高的高速工具钢制造材料，淬火回火后硬度在61HRC以上。提高坯料精度，使坯料两端面平行，并将坯料硬度控制在110HB以上。此外，还应提高模具的导向精度和安装精度，以保证挤压时凸凹模同轴。3 材料折断、断裂、裂纹破坏及其预防措施。断裂是直接影响材料寿命和危害最大的一种破损形式。材料的断裂常常从一个极微小的切痕或划痕开始，逐渐扩大形成环状裂纹，严重时出现开裂和突然折断。引起裂纹的主要原因是由于反复交变应力作用和周期性温度变化的结果。在挤压过程中，短时间产生大量的热量，使模具温度升高，每挤一次就是一个热冷循环。在这种热冷交替的作用下，模具表面的应力符号也交替变化，因而导致热疲劳裂纹的产生。这些是师傅告诉我的专业相关知识，一时半会我还没理解，以后再慢慢消化。

　　在经过一个星期的操作后，师傅开始叫我自己试着慢慢动手操作，不懂得地方去问他。以前作的东西都是师傅调好的，零件固定好，坐标调定。我其实就像个马达，动手就行啦。没意思。真是有点期待下个星期……

　　这个星期给我的体会最深刻的就是学过的知识不记得，记忆力差，还是学得不够精。以后在工作中要注意积累知识，特别是老工人的工作经验和一些小技巧……

　　不知不觉，好象实习就要结束了，当走到第十六周的时候，也就是老板雇佣我第四个月的时候，老板说你来这也蛮久拉，要学会自己找活干，不要老等师傅叫，要不然你学到什么时候才能独立做事，独挡一面。我觉得也是，该考虑下怎么从学徒到师傅转换拉，要不那点工资怎么让人活。

　　于是，在这周里，对师傅叫我做的事，我很快就做完它，然后抽空去找点别的活，只要是简单的，比如打毛刺，铣倒角，由于这些活都是做过的，所以现在做起来简直就是轻而易几。记得在弄沉孔的时候，我弄坏了，可我没告诉师傅，我自己在那里慢慢的搞，师傅叫我去做别的，我说等下，弄了好一阵子，才把它弄正，师傅知道了，他说你真苯，我无语。在这周我没有固定在一个岗位工作，到处跑跑，四处弄下，师傅没说我，老板也默认。记得在这周里做了几件错事，是很简单的那种。在铣床铣个M5的孔的时候，没把转头拿起来，就摇动臂手，把转头弄段拉，我看师傅没注意到，就把断了的转头仍到一个角落，其实师傅是知道的，然后他走过来跟我笑嘻嘻的叫我把它检回来，拿去磨下，就能继续用拉。我不很不好意思，可还是拿去磨了，虽然师傅跟我说过磨转头的要求是刀口要高也刀肉，刀口的两边要在同一平面上，我也按要求做了，可到后来拿回铣床打孔的时候怎么也打不进去，然后师

　　傅把转头拿去磨了下，回来打就行拉，为什么，我问师傅，他没说什么，把转头递给我看，我看到他磨的比我磨的就是光滑了很多。下班之后我再拿那个转头去磨了下，成功了，打铁就跟打豆腐一样。还有一次就是在线切割机那里，犯了个很简单的错误，而且是老板经常提醒的错误。事情是这样的，在切齿轮圆心的时候，我把图画好了，机器也正常工作了，一切都非常正常，可当切完了一次，我换料的时候，把切丝放偏了，本来应该能检查出来的，问题就是我忘了检查。当我启动机器工作不久，切丝段了。老板说这次我割断了1电梯块人民币。伤心哦，老板。我也不吭声，继续换线工作。

　　在几天的寻找单位终于在单位落实了下来。在深圳市伟达科电子设备有限公司。被分配到机电加工车间从事一名学徒。

　　这次实习的意义十分重大。因为这个厂里面有很多设备涉及到机械方面的即是和我们专业相关的。在这个星期中我们是怀着兴奋和紧张的心情度过的。这个星期我们感触也很大，感觉到学校与社会的区别。理论知识和社会实际需求的区别以及各种复杂的社会人际关系;不在像学校那种所谓的单纯机械知识观念，而是理论和实践的结合。它考验着我们所学知识的应用程度。

　　在这个星期中我们只能从普通的基层做起——弯线。弯线是一个苦差事，那些铁线可不是开玩笑的。不是有很多那种油就是全是铁锈，虽然我们戴着手套但是我们的双手还是很脏;整天浑身都是脏兮兮的。尽管是这样，我都毅然决定在这里实习下去，因为我相信在这里可以学到很多在学校无法学到的东西。天降大任于斯人也，必先苦其心志。这个弯铁线只是个开始，因为我知道我们自身空间是可以大大提升的。

　　另外我还理解了钢材长度尺寸是各种钢材的最基本尺寸，是指钢材的长、宽、高、直径、半径、内径、外径以及壁厚等长度。钢材长度的法定计量单位是米(m)、厘米(cm)、毫米(mm)。在现行习惯中，也有用英寸(″)表示的，但它不是法定计量单位。

　　在这短短的这个星期中，除了见识到了现代化机械还让我感受到人与人之间的相处。让我认识到学校让我们出来实习除了让我学习到新型专业化知识之外亦是让我们学习怎么样进行人与人之间相处。这仅仅是我们步入社会的起点也是我人生一个新的起点。

　　恩，过了一个星期后，才知道自己是多么的幼稚，也许有很多事情是经历过后才知道自己的错误的。这周，只要是由于自己犯下了太多的错误，操作太多的失误。其实铣床也不是我想的那么简单。只是我以前的眼光还没看到它的庐山真面目。

　　特别是在选刀的时候犯下了不可修改的错误，就是在刀劈手零件圆孔的时候，不小心选错了刀，而且我做了20个，错完了，这不是小问题价格贵得很。因为材料的大小已经裁好，而刀过打，导致材料的空间不够，加工出来的零件不符合要求，而且是我自己自作主张选的刀，所以师傅问我的时候，没理由了，自己的错。可我承担不起错误的代价。然后就认真的认识了一次选刀的知识。

　　1.加工曲面类零件时，为了保证刀具切削刃与加工轮廓在切削点相切，而避免刀刃与工件轮廓发生干涉，一般采用球头刀，粗加工用两用刃铣刀，半精加工和精加工用四刃铣刀。由于刀片切向安装，在切削力方向的硬质合金截面较大，因而可进行大切深、大走刀量切削，这种铣刀适用于重型和中量型的铣削加工。

　　2.铣较大平面时，为了提高生产效率和提高加工表面粗糙度，一般采用刀片镶嵌式盘形铣刀。

　　当师傅帮我重新弄好刀后，我重新开始做，可总感觉没仨意思。错的太离谱了，也许人总要面对错误的吧，我不希望是无时无刻的面对错误，错误一次就够了。所以我在后面的几天，我就是什么事都问下师傅，不管自己懂不懂。问过了，错也不在我。

　　在这个星期的后几天，车间里来了一个新人，我非常感谢他的到来，因为他的到来给我带来了新的岗位，而他却在我原来的位置干我以前所干的，虽然我对铣床还没了解透彻，可新的工作岗位非常吸引，而且在一个岗位呆久了就会有点烦。所以在这星期我开始了新的接触——线切割。

　　线切割大多数都用在加工各种形状复杂和精密细小的工件，例如冲裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、样板、电火花成型加工用的金属电极，各种微细孔槽、窄缝、任意曲线等，具有加工余量小、加工精度高、生产周期短、制造成本低等突出优点，切割机床又可分为三种：一种是靠模仿形控制，其在进行线切割加工前，预先制造出与工件形状相同的靠模，加工时把工件毛坯和靠模同时装夹在机床工作台上，在切割过程中电极丝紧紧地贴着靠模边缘作轨迹移动，从而切割出与靠模形状和精度相同的工件来;另一种是光电跟踪控制，其在进行线切割加工前，先根据零件图样按一定放大比例描绘出一张光电跟踪图，加工时将图样置于机床的光电跟踪台上，跟踪台上的光电头始终追随墨线图形的轨迹运动，再借助于电气、机械的联动，控制机床工作台连同工件相对电极丝做相似形的运动，从而切割出与图样形状相同的工件来;再一种是数字程序控制，使用先进的数字化自动控制技术，驱动机床按照加工前根据工件几何形状参数预先编制好的数控加工程序自动完成加工，不需要制作靠模样板也无需绘制放大图，比前面两种控制形式具有更高的加工精度和广阔的应用范围。

　　其实这个星期还是最好玩的一个星期，老板不在车间，以前的师傅在教新人，我一个人在搞线切割，空闲到有点无聊去，当然偶尔也帮人家干点杂活，因为线切割真的是太优秀了，把图画好，固定好材料，按个回车就OK了，等到它自动割完就来换料。这周给我最大的体会就是劳动力的利。